Congrès conjoint - La région de Québec-Chaudière-Appalaches, chef de file quant à l’inclusion des enfants présentant des besoins particuliers

Montréal, 18 octobre 2006 - La question de l’inclusion a toujours constitué une priorité dans Québec-Chaudière-Appalaches. L’élaboration récente par le regroupement des centres de la petite enfance (CPE) d’une politique régionale de concertation sur cet enjeu particulier constitue toutefois une étape déterminante. En effet, dans ce dossier, les acteurs des services de garde ont joué un rôle de premier plan en interpellant différents partenaires (les centres de réadaptation en déficience intellectuelle et en déficience physique, l’Office des personnes handicapées, les centres de santé et de services sociaux, etc.) afin de créer des tables dédiées à cette question et former un important comité consultatif.

L’inclusion : une préoccupation de longue date dans Québec-Chaudière-Appalaches

Avant même qu’elle ait été nommée comme tel et depuis plus de 20 ans, le Regroupement des CPE de Québec-Chaudière-Appalaches prône une approche inclusive où l’enfant ayant des besoins particuliers est d’emblée considéré comme faisant partie du groupe. Aussi, on soutient que l’ensemble de l’équipe et de la communauté doit se mobiliser pour supporter cette inclusion.

Ainsi, plusieurs CPE de la région ont développé au fil des ans une mission « inclusive » et servent de modèles, de locomotives pour les autres. On y a développé des approches originales, structurées et définies en fonction des besoins de la clientèle et des communautés. Des CPE ont, par exemple, embauché une éducatrice spécialisée en soutien individualisé aux enfants et pour soutenir l’équipe de travail. D’autres considèrent l’intérêt pour l’intégration comme un critère incontournable d’embauche ou effectuent des études de cas et un suivi régulier avec toute l’équipe.

« L’inclusion est un véritable projet collectif, partie prenante de la vie des CPE. Elle ajoute à la mission sociale de ceux-ci une couleur d’ouverture et de respect des différences », affirme madame Geneviève Issalys, du Regroupement des centres de la petite enfance de Québec et de Chaudière-Appalaches.

La définition élargie de « l’enfant ayant des besoins particuliers » permet de tenir compte de l’importance et de la diversité des besoins (handicap, en attente de diagnostic, en contexte de vulnérabilité, besoin particulier circonstanciel, etc.) et constitue un élément-clé de l’action des dernières années dans Québec-Chaudière-Appalaches. Outre la politique régionale, l’élaboration d’un guide pratique pour soutenir l’élaboration de projets collectifs d’intégration dans les CPE (Petit pas deviendra grand), la tenue d’un colloque sur la thématique de l’inclusion, de même que d’autres initiatives reliées à cette question, sont quelques exemples de cette action.

Cette façon d’appréhender l’enjeu de l’intégration a également soutenu la réflexion et l’action du regroupement quant au financement de ce volet. À ce chapitre, la région de Québec-Chaudière-Appalaches agit comme figure de proue et a largement contribué aux démarches auprès des dirigeants, à l’exploration de modalités et au développement d’un argumentaire destiné à alimenter les représentations diverses.

Présentation dans le cadre du congrès Au-delà des frontières : notre attachement aux enfants et aux familles

Madame Issalys présentera les diverses initiatives en matière d’inclusion évoquées plus haut et mises de l’avant par le Regroupement des CPE de Québec-Chaudière-Appalaches dans le cadre du congrès Au-delà des frontières : notre attachement aux enfants et aux familles / Beyond Borders : Caring for the Future of Children, Youth and Families. L’atelier B14, Intégration et inclusion des enfants présentant des besoins particuliers : quelques modes d’intervention en centre de la petite enfance aura lieu le mercredi 18 octobre de 13 heures 30 à 15 heures.            
                                                                    
Ce  congrès  conjoint en est à sa troisième édition et est organisé par l’Association des centres jeunesse du Québec, l’Association québécoise d’établissements de santé et de services sociaux (incluant la mission CLSC) et l’Association québécoise des CPE.                                   

Particularité exceptionnelle cette année, trois autres organisations se joignent à l’événement dans le cadre de ce congrès international : Child and Youth Care Association, l’Association des éducateurs du Québec et The Association for Youth  Care and Youth Care Practice. Plus de 1500 participants, provenant de 36 pays différents, sont réunis au Palais des congrès de Montréal du 18 au 20 octobre 2006.                                                     

Lien internet : Regroupement des CPE de Québec et Chaudière-Appalaches