AQCPE – PEGF – Fiche pratique 1 pour l’animateur – Influence des attitudes du personnel éducateur et des RSG dans un contexte de jeu actif

AQCPE – PEGF – Fiche pratique 4 pour l’animateur – L’enfant détermine la quantité d’aliments qu’il consomme : comment le soutenir au quotidien

AQCPE – PEGF – Fiche pratique 4 pour le participant – L’enfant détermine la quantité d’aliments qu’il consomme : comment le soutenir au quotidien

AQCPE – PEGF – Fiche pratique 5 pour l’animateur – Favoriser le développement d’une image corporelle positive : qu’est-ce que ça veut dire?

AQCPE – PEGF – Fiche pratique 5 pour le participant – Favoriser le développement d’une image corporelle positive : qu’est-ce que ça veut dire?

AQCPE – PEGF – Fiche pratique 6 pour l’animateur – Faire bouger les enfants ou permettre aux enfants de bouger

AQCPE – PEGF – Fiche pratique 6 pour le participant – Faire bouger les enfants ou permettre aux enfants de bouger

AQCPE – PEGF – Fiche pratique 7 pour l’animateur – Jouer activement dehors : y prendre plaisir!

AQCPE – PEGF – Fiche pratique 7 pour le participant – Jouer activement dehors : y prendre plaisir!

AQCPE – PEGF – Fiche pratique 8 pour l’animateur – L’éducation sensorielle au goût, un outil pour favoriser l’envie de goûter chez l’enfant