Éducatrice spécialisée – CPE Les Petites Girouettes

Présentation générale

Le CPE Les petites girouettes offre des places en milieu de travail rattaché au CISSS de Lanaudière. Nous avons 2 installations de 80 places situées à Terrebonne (secteur Lachenaie juste à côté de l’hôpital Pierre Le Gardeur) ainsi qu’une autre installation de 80 places située à Repentigny. L’éducatrice spécialisée travaillera en rotation dans ces 3 installations en étroite collaboration avec notre conseillère pédagogique et les directions adjointes NATURE DE LA FONCTION Sous l'autorité de la directrice générale, la technicienne en éducation spécialisée (TES) travaille en collaboration avec l’équipe éducative pour soutenir l’inclusion des enfants ayant des besoins particuliers

Responsabilités

RÔLE À L’ÉGARD DES ENFANTS

• Observe les enfants afin de détecter les difficultés d’adaptation, de comportement ou de développement.
• Collabore avec les éducatrices pour documenter les observations et identifier les besoins spécifiques des enfants.
• Propose des stratégies pédagogiques adaptées aux enfants ayant des besoins particuliers.
• Participe à l’élaboration de plans d’intervention individualisés (PII) en collaboration avec l’équipe et les parents.

RÔLE À L’ÉGARD DU PERSONNEL ÉDUCATEUR

• Met en place et applique des stratégies d’intervention adaptées aux besoins des enfants.
• Offre un soutien direct aux enfants présentant des défis particuliers pour favoriser leur intégration et leur autonomie.
• Utilise des outils et techniques spécialisés pour faciliter le développement socio-affectif, cognitif et moteur des enfants.
• Adapte les activités éducatives en fonction des besoins spécifiques des enfants.
• Accompagne et soutent les éducatrices dans l’application des stratégies d’intervention.
• Propose des formations ou des outils aux éducatrices pour mieux intervenir auprès des enfants ayant des besoins particuliers.
• Participe aux réunions
• Sensibilise l’équipe éducative à l’inclusion et aux différentes stratégies d’intervention.
• Participe à la mise en place de pratiques favorisant un environnement inclusif et bienveillant.
• Propose des activités de sensibilisation auprès des enfants pour encourager l’acceptation des différences.

 RÔLE À L’ÉGARD DES PARENTS

• Travaille en étroite collaboration avec les parents pour les informer et les accompagner dans les démarches nécessaires.
• Fourni des conseils aux parents afin de les soutenir dans le développement de leur enfant à la maison.

 RÔLE AU NIVEAU ADMINISTRATIF

• Tient des dossiers à jour concernant les interventions réalisées et les progrès des enfants.
• Fait la mise en page des rapports d’observation et d’évaluation émis par le/la professionnel (le) au dossier afin d’aider à l’élaboration des plans d’intervention et de bonifier les moyens selon les situations qui se présentent.
• Participe aux rencontres multidisciplinaires et aux discussions concernant l’évolution des enfants.
• Rédige en collaboration avec le personnel et la famille, le plan d’intégration et fait le bilan.
• Rédige la demande de services (CISSSL) en collaboration avec l’éducatrice;
• Rédige des rapports d’observation afin d’afin à l’élaboration des plans d’intervention s’il n’y a pas de professionnels dans le dossier de l’enfant.

Profil recherché

QUALIFICATIONS ET EXPÉRIENCE La personne recherchée doit détenir :

• Un diplôme d’études collégiales (DEC) en technique d’éducation à l’enfance ou l’équivalent;
• Avoir une solide expérience de 3 à 5 ans avec les enfants à défis

DESCRIPTIONS DES COMPÉTENCES RECHERCHÉES

• Personne extrêmement organisée
• Très bonne capacité d’adaptation
• Capacité de travailler en équipe
• Polyvalente

 

Informations supplémentaires

CONDITIONS DE TRAVAIL

• Horaire de travail de 35 heures/semaine
• Possibilité d’horaire variable selon les besoins
• Possibilité de télétravail à l’occasion
• Cellulaire fourni
• Portable fourni
• Stationnement gratuit
• Échelle salariale du ministère de la Famille