Agente-Conseil en soutien pédagogique et technique – CPE Pierrot la lune Inc.

Présentation générale

Agent(e)-conseil en soutien pédagogique et technique. Ceci est un nouveau poste. En existence depuis 1976, le CPE Pierrot la lune a 5 installations situées à Longueuil qui accueillent un total de 322 enfants. Ce nouveau poste à combler pourrait être porté à desservir plusieurs de nos 5 installations mais travaillera principalement entre deux des cinq selon les besoins. Le personnel est syndiqué. La création de ce poste mise, en priori (mais non de manière exhaustive), à répondre aux exigences grandissantes des enfants ayant besoin d’un soutien particulier. Le poste vous permettra, aussi, de rencontrer et de travailler en étroite collaboration avec des équipes investies dans le bien-être des enfants au CPE. Description du poste et rôle principal ; Nous recherchons une personne qui mettra à profit ses connaissances et son expérience pour accompagner nos équipes dans le bien-être de tous les enfants tout en étant vouée à une excellente qualité éducative et un souci d’inclusion en tout temps. En étroite collaboration avec les éducatrices et sous la supervision de la directrice adjointe de l’installation (DA), le (la) titulaire de ce poste sera responsable d’assurer un soutien pédagogique et un accompagnement adapté aux besoins des enfants, de leur particularité et du service selon les attentes et valeurs du CPE. Elle travaillera de près avec la DA et ses collègues à la mise en place de pratiques, de stratégies et d’actions pour assurer une vigie dans la prestation de services offerts aux enfants ayant des défis et dans l’opérationnalisation de la plateforme pédagogique. Elle devra assurer un environnement harmonieux pour tous et maintenir un milieu de vie sécuritaire et agréable pour l’enfant. Elle devra entretenir d’excellentes relations avec nos familles, nos partenaires et le personnel des 5 installations du CPE Pierrot la lune. Elle fera partie intégrante d’une équipe qui vise une prestation de services de haute qualité pour le mieux-être des personnes, des familles et de la communauté.

Responsabilités

Avec le soutien de la directrice adjointe de l’installation (DA), voici les principales responsabilités du poste ;

• En concertation avec la DA et en collaboration avec les parents, les partenaires et les professionnels de la santé, participer à l’élaboration des plans d’intervention et la mise en œuvre des recommandations pour soutenir les éducatrices dans leur accompagnement des enfants ayant des défis et en assurer le suivi ;
• Organiser des rencontres parents et éducatrices lorsque nécessaire ;
• Avoir une vigie sur l’application du programme éducatif et des projets. Observer et évaluer les pratiques pédagogiques afin d’en discuter avec la DA dans la définition des besoins en formation et de perfectionnement. Aider à leur organisation ;
  • Concevoir et participer activement au développement et à l’élaboration de divers outils pédagogiques et de communication (surtout en ce qui a trait aux enfants ayant besoin d’un soutien particulier) ;
• Aider à la préparation et animation des réunions ou des activités ;
• Partage d'expertise et de bonnes pratiques ;
• Développer et planifier le programme de sorties éducatives ; développer et planifier les activités éducatives spéciales ;
• Assurer des liens positifs de communication entre les parents et les éducatrices.
• Collaborer avec l’équipe de gestion du CPE dans le processus de dotation.
• Effectuer toute autre tâche connexe.

Profil recherché

Profil recherché : Accent mis sur les enfants : S’engager à favoriser la croissance et le développement des enfants. Avoir une connaissance approfondie du développement des enfants 0-5 ans. Encadrement et développement : S’engager à aider les employés et soi-même à continuer à apprendre et se développer. Capacité d’encadrer, d’évaluer, de mobiliser et d’offrir un soutien pédagogique et technique à l’équipe. Communications : Communiquer de façon claire, approfondie et opportune, ainsi que favoriser l’échange d’information et l’atteinte d’objectifs à l’échelle du CPE. Créativité / Innovation : Concevoir de nouveaux moyens et adapter des idées courantes. Remettre en question le statu quo afin de découvrir des méthodes plus performantes et/ou innovantes. Leadership : Guider, motiver et inspirer les autres et soi-même à agir en vue d’atteindre les objectifs fixés. Compétences :

• Capacité à gérer les priorités et s’adapter aux changements ;
• Aptitude à planifier, organiser et maintenir un suivi sur les dossiers demandés ;
• Capacité d’écoute auprès des équipes et des familles.

Exigences du poste :

• Un DEC en technique d’éducation à l’enfance avec un minimum de 3 années d’expérience comme éducateur (trice).
• Certificat en soutien pédagogique ou toute autre formation connexe (éducation spécialisée, psychoéducation).
• Un minimum de 2 années d’expérience dans un poste d’agente-conseil ou d’éducatrice spécialisée dans un milieu de garde, un organisme communautaire ou une institution éducative avec des enfants d’âge préscolaire.
• Avoir une connaissance approfondie du développement de l’enfant.
• Connaissance du CLASS et des exigences des évaluations de qualité. (Atout)
• Connaissance des logiciels : Word, Excel, Outlook (et Canva un atout).
• Excellente maîtrise du français oral et écrit.
• Connaissance d’une autre langue (anglais, espagnol, etc.). (Atout).
• Connaissance de la grille À petits pas. (Atout)

 

Informations supplémentaires

Conditions de travail :

• Belle ambiance de travail
• Soutien d’une équipe chevronnée de DA
• Statut du poste : permanent – temps plein
• Formations et développement professionnel
• Dîner gratuit offert, avantage imposable
• Avantages sociaux : Assurances collectives Desjardins, régime de retraite
• Horaire de travail : 35 heures sur 5 jours
• Rémunération : selon le guide concernant la Classification et la rémunération du personnel salarié du ministère de la Famille.

  Les personnes désirant soumettre leur candidature doivent faire parvenir leur CV ainsi qu’une lettre de présentation en format PDF avant le 15 août 2025 à l’adresse suivante : [email protected] Date d’entrée en fonction : dès que possible Seules les candidatures retenues seront contactées.