En pratique dans les services de garde éducatifs à l'enfance
Que ce soit par une responsable de service de garde en milieu familial (RSGE) ou par une équipe en SGEE, l’implantation de l’éducation par la nature (EPN) doit se faire pas à pas… une bouchée à la fois! Même si c’est une approche globale et intégrée, dont les principes sont interreliés, il est possible d’y aller graduellement. Il faut miser sur les forces du milieu et ajouter graduellement différentes mesures et réflexions pour toujours faire évoluer les pratiques.
Trucs et astuces
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Fixer des objectifs réalistes et les partager en équipe sont des étapes essentielles. Parents, conseil d’administration, responsable de l’alimentation, équipe pédagogique et gestionnaires : tous doivent avoir accès à l’information sur l’EPN pour développer une vision commune.
Ligne du temps de l'implantation de l'éducation par la nature -
Pour faciliter la compréhension de l’approche Alex auprès des parents, un SGEE peut donner un document explicatif présentant les orientations pédagogiques, les principes, les bienfaits, les mesures de sécurité, etc.
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Pour démarrer l’implantation de l’EPN dans un SGEE, il est important de bien comprendre les aspects pédagogiques qui la composent :
Planifier des rencontres d’équipe pour discuter de l’approche.
Miser sur les ressources les plus convaincues pour mettre en place de nouvelles routines de travail.
Compléter le parcours d’apprentissage en ligne Premiers pas sur le sentier de l’éducation par la nature.
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Pour bien anticiper toutes éventualités, il est conseillé de faire un plan des mesures d’urgence lors d’une sortie. La prévention est toujours la meilleure alliée!
Procédure lors des sorties en milieu naturel et plan de mesure d’urgence -
Pour assurer une sécurité bien dosée, une constante évaluation des risques et des bénéfices est à faire selon le développement des enfants.
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Avant même d’envisager une sortie en milieu naturel, vérifier si le SGEE possède du matériel libre et polyvalent accessible à l’intérieur et dans la cour.
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Effectuer la préparation technique et physique, étape incontournable dans l’implantation de l’éducation par la nature.
Visiter le milieu naturel avant la sortie avec les enfants pour évaluer les risques, les endroits non sécuritaires, les avantages, la zone qui pourrait être délimitée pour les enfants, etc.
Se doter des vêtements adéquats selon la température permet de rester à l’extérieur plus longtemps et d’avoir du plaisir. Impliquer les parents pour avoir des vêtements de rechange. Il en manque? Il est toujours possible de demander des dons à des organismes de la communauté ou aux parents qui ont plusieurs enfants.
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Pour les collations, permettre aux enfants de se servir eux-mêmes, quand ils en ressentent le besoin : ça amène une réponse plus en phase avec leur faim et ils peuvent poursuivre leurs jeux à leur rythme!
Les toilettes : se doter d’une toilette dans la cour ou identifier une éducatrice pieuvre pour pourra entrer avec un enfant qui manifeste une envie. Consulter la fiche Dépanneur sur ce sujet, disponible pour les CPE, bureaux coordonnateurs et RSGE.
Fiche dépanneur : les petites et grosses envies dans la cour -
Il est possible d’imprimer l’affiche sur les 8 principes de l’éducation par la nature, créée par Marianne Dubuc pour le compte de l’Unité mixte de recherche – Petite enfance, grandeur nature et l’AQCPE.
L'éducation par la nature : une approche qui a des principes
Parents, RSGE et responsable de l'alimentation en SGEE : pigez dans la boîte à lunch
Prendre les collations et les repas à l'extérieur permet d'y passer plus de temps tout en offrant aux enfants la possibilité de continuer à jouer et à profiter du grand air. Il faut toutefois prévoir des collations et repas nourrissants, ainsi que faciles à transporter et à servir à l'extérieur.
QUELQUES RECETTES POUR
VOS ESCAPADES NATURE !
Galettes
choco-haricots
Crudités
Roulés au beurre
de soya et
bananes
Salade de couscous
et haricots noirs
à la mexicaine
Les SGEE en action!
